31 травня відповідно до заяв батьків зараховано дітей у 1 клас ліцею, про що видано відповідний наказ.
Засідання спільноти “Інтелект України”
20 жовтня у ліцеї 1 відбулося засідання спільноти “Інтелект України”. Засідання розпочалось із ранкового кола, на якому маленькими кроками учасники прямували до скарбнички знань. Про адаптацію першокласників розповідала лідер спільноти Довжанська Л.І. та психолог ліцею Піхо О.Л. Адаптацію інколи розуміють, як процес пристосування, проте адаптація не лише звикання до чогось.
5-А клас щиро вітає освітян з Днем Учителя!
Учителю! Пораднику і друже!
Ви вибрали дорогу непросту.
Ми Вам сьогодні дякуємо дуже
За Вашу працю вчительську святу!
Тим, хто пізнати добро допоміг,
Тим, хто відкрив для нас тайни доріг,
Тим, хто нам крила дарує щодня,
Тим, хто відкрив нам жагу пізнання.
Тим, чия праця важка, непроста,
Тим, чиє слово добром пророста,
Тим, хто відкрив нам науки світання,
Наші святкові і щирі вітання!
Олімпіада на «Всеосвіті»
Предметні олімпіади — це особливе випробування, яке не просто тестує знання учнів, а й гартує їхню зібраність та самостійність. Чудово, що прийняти участь може кожен учень за своїм власним бажанням. Дітям подобаються цікаві завдання, які перевіряють не лише знання з предметів за програмою, а й логіку та ерудицію. Ми дуже чекали на весняну олімпіаду, ажде в нас стало традицією три рази на рік проходити олімпіаду на «Всеосвіті» . Учні 2 –В класу «Інтелект України » з легкістю впоралися із завданнями. Молодці ! Так тримати !
Класний керівник – Брелик О.Я.
Продовжити читання “Олімпіада на «Всеосвіті»”Підходи до оцінювання навчальної діяльності здобувачів освіти
У вівторок, 06 жовтня 2020 року, відбулося засідання фахової спільноти «Інтелект України».
Тема 1 засідання: Тема: Підходи до оцінювання навчальної діяльності здобувачів освіти
Мета: виявити рівень навчальних досягнень учнів відповідно до вимог чинних чинних програм.
Завдання: при вербальному оцінюванні використовувати, як усні так і письмові оцінні судження; підібрати найефективніші інструменти для формувального оцінювання .
Концепцією Нової української школи визначено, що «найважливіше завдання вчителя – підтримувати в кожному учневі впевненість і мотивацію до пізнання». Така вимога може бути виконана лише за умови зміни підходів до оцінювання здобувачів освіти.
Продовжити читання “Підходи до оцінювання навчальної діяльності здобувачів освіти”